第16章 力电博弈(第1/3页)

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杨瑾辰立刻举手：“老师，我的刻度尺读数有偏差，申请使用游标卡尺。”

监考老师走过来，确认后点了点头。杨瑾辰在起身拿游标卡尺时，顺势将自己的另一把游标卡尺放在了缝隙处。张昊会意，趁着老师转身的间隙，快速拿起游标卡尺，眼里闪过一丝感激。

实验进行到一半，意外突然发生

——

杨瑾辰刚测量完三组数据，实验室的灯光突然闪烁了一下，随后部分区域停电，只有应急灯亮着微弱的光。屏上的条纹瞬间变得模糊，根本无法继续测量。

“怎么回事？停电了？”

周围的考生开始骚动，有人甚至慌得打翻了实验器材。监考老师立刻安抚：“大家别慌，是临时线路故障，电工正在抢修，预计

10

分钟后恢复供电。”

10

分钟！杨瑾辰心里咯噔一下，要是恢复供电后条纹偏移，之前的数据就白费了，而且重新校准仪器会浪费大量时间。【叮！检测到突发环境干扰，启动

“应急数据挽救”

方案，可利用现有数据结合理论公式推导，通过

“误差反向修正”

计算未知波长，精度可达到

1.5%】

系统的提示让杨瑾辰冷静下来。他立刻拿出草稿纸，将已测量的三组数据记录下来，结合双缝间距和双缝到屏的距离，先初步计算出波长的近似值。然后根据误差理论，反向推导可能的偏差范围，预留出修正空间。

供电恢复后，屏上的条纹果然发生了轻微偏移。杨瑾辰没有重新测量，而是调整双缝位置，将条纹恢复到之前的状态，然后利用剩余时间补充测量了两组数据。结合之前的推导结果，用逐差法计算出最终波长，误差刚好控制在

1.8%，符合题目要求。

实验操作结束后，杨瑾辰开始撰写实验报告。他详细记录了实验方案、操作步骤、数据处理过程，还重点分析了

“停电对实验的影响及修正方法”，甚至补充了

“不同环境光线下的实验误差对比”，让报告更完整、严谨。

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