第4章 选修名单，意外的邻座

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第4章：选修名单，意外的邻座

午后的阳光透过高大的玻璃窗，在青藤大学文史楼光洁的走廊上投下长长的光影。林溪抱着一本厚厚的《西方艺术史》，脚步轻快地走向她这学期最期待的课程——《艺术鉴赏》选修课的教室。这门课由以博学幽默着称的王教授主讲，选课系统开放时瞬间爆满，她几乎是屏住呼吸、运气爆棚才抢到的名额。

报道日、图书馆、食堂……连续几天的小意外和那个无处不在的顾屿，让林溪急需一个能让她完全沉浸、找回内心秩序感的地方。艺术，尤其是绘画，就是她的锚点。她深吸一口气，推开教室厚重的木门。

教室不算大，呈阶梯状，能容纳五六十人。深色的木质桌椅散发着陈旧而温润的气息。因为课程刚开，又是冷门选修，此刻教室里只稀稀拉拉坐了十几个人，显得格外空旷安静。阳光透过一侧高窗，在讲台附近形成一片明亮的光域，空气中漂浮着微小的尘埃。

林溪松了口气。她不喜欢拥挤，这种安静的氛围正合她意。她习惯性地走向后排靠窗的位置——那是她在图书馆的“专属”座位方向，安静、光线好，又能看到窗外的绿意。目光扫过前排几个零星的学生，没有看到那个存在感过强的身影，她心里莫名轻松了一点。看来，顾屿那种风云人物，对这种需要静心品味的“无用”选修课是不会感兴趣的。

她走到后排靠窗的一列，正准备在中间一个位置坐下，目光却被钉在教室门口内侧的签到名单吸引了。白纸黑字，清晰列着选课学生的名字。出于好奇，也为了确认自己的信息无误，林溪走过去，拿起旁边的签字笔，低头寻找自己的名字。

“林溪”两个字很快找到。她微微一笑，正准备在后面签到栏打钩，视线却像被磁石吸住一样，凝固在了紧挨在她名字下方的那个签名上。

笔锋凌厉，力透纸背，带着一种不容置疑的气势，签着两个字：**顾屿**。

林溪握着笔的手指瞬间僵住。心口像是被什么东西轻轻撞了一下，咚地一声闷响。顾屿？他也选了这门课？这怎么可能？夏小满不是说他是商学院的天才，时间都用在篮球队、学生会和那些高大上的商业案例分析上吗？他怎么会……

一个模糊的念头不受控制地冒出来：难道……是因为她？这个想法太过荒谬，林溪立刻把它压了下去。巧合，一定是巧合！青藤大学选课系统那么火爆，他可能也是运气好才抢到的。

她定了定神，深吸一口气，强迫自己不去想那个名字，迅速在自己的名字后打了钩。然而，当她放下笔，下意识地抬头环顾教室时，目光却像被牵引着，不由自主地投向了她原本想坐的那个靠窗角落。

后排靠窗最角落的那个位置，此刻已经坐着一个人。

那人姿态放松地靠在椅背上，侧脸对着门口的方向，线条利落的下颌微微抬起，目光似乎落在窗外摇曳的梧桐枝叶上。午后的阳光勾勒出他挺拔的鼻梁和浓密的睫毛，在眼睑下投下浅浅的阴影。他穿着简单的白色衬衫，袖子随意挽到手肘，露出结实的小臂，整个人沐浴在暖金色的光晕里，像一幅精心构图的静物画。

正是顾屿。

他坐在那里，周身散发着一种闲适却又带着天然疏离感的气场，仿佛整个后排靠窗的区域都成了他的专属领地。而他坐的那个位置，正是林溪在图书馆最喜欢、也下意识想在这里复刻的角落！

林溪的心跳毫无预兆地加快了。她站在原地，一时有些进退维谷。坐过去？那个位置紧挨着他……她不确定自己是否能在那种强大的存在感旁边保持专注。换个位置？教室里空位很多，但后排靠窗的……只有顾屿旁边和他前面零星几个了。坐到他前面去？感觉更奇怪，像故意避开又显得刻意。

就在她犹豫的几秒钟里，顾屿似乎察觉到了门口的注视。他缓缓转过头，深邃的目光如同实质般扫了过来，精准地落在林溪身上。那眼神平静无波，看不出任何情绪，只是纯粹的注视。

林溪只觉得脸上“腾”地一下热了起来，像是被那目光烫到。她慌忙低下头，抱着书本，几乎是逃也似的快步走向顾屿所在的那一排。她没有选择紧挨着他，而是在隔着一个空位的位置——也就是顾屿前面的斜前方——坐了下来。这个位置既能看到讲台，又不必完全暴露在他的视线范围内（她以为），算是一个折中的安全距离。

她拉开椅子坐下，尽量轻手轻脚，把书本摊开在桌面上，假装专注地预习目录。然而，她能清晰地感觉到，那道来自斜后方的、带着审视意味的目光，在她身上停留了几秒，才缓缓移开。空气里仿佛有看不见的弦被轻轻拨动，发出只有她能感知的细微震颤。

教室里的学生渐渐多了起来，交谈声打破了之前的宁静。夏小满气喘吁吁地跑进来，看到林溪，眼睛一亮，刚想喊她，目光扫到林溪斜后方那个显眼的存在时，瞬间倒吸一口凉气，硬生生把声音憋了回去，只对林溪做了个极其夸张的“omg”口型，然后在林溪前面一排找了个位置坐下，还不忘回头给林溪一个“你自求多福”的促狭眼神。

林溪：“……”

她现在只想把自己埋进那本厚厚的艺术史里。

上课铃声准时响起。王教授是一位精神矍铄、头发花白的老先生，戴着金丝边眼镜，笑容温和，一开口就带着引人入胜的魅力，很快将大家带入了艺术的殿堂。林溪渐渐被教授的讲解吸引，暂时忘记了身后的“压力源”。她听得认真，偶尔在笔记本上快速记下要点或随手勾勒教授提到的某个艺术风格的简笔特征。

“好了，理论部分先讲到这里，”王教授推了推眼镜，笑容可掬，“艺术不能只停留在书本上，更需要交流和碰撞。下面我们来进行一个小练习。”他指了指投影仪上打出来的一幅色彩浓烈、构图奇特的抽象派画作，“这幅是康定斯基的作品。现在，请大家和邻座的同学组成临时搭档，讨论五分钟：这幅画给你的第一感受是什么？它试图表达什么情绪或理念？尝试从色彩、线条、构图的角度分析一下。待会儿我会随机抽几位同学分享观点。”

邻座搭档？

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