第156章 小孩的蜡笔比刀还快(第1/2页)

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城市的喧嚣被厚重的墙壁隔绝在外，废弃美术馆的储藏室里只剩下尘埃与旧画布的霉味。

这里被临时改造成了收容所的一角，佐藤光蜷缩在冰冷的行军床角落，膝盖上摊着一本速写本。

铅笔在她指间飞速划过，将一个个复杂的未来景象，拆解、简化，再重组成最原始的符号。

她知道时间不多。

那个名为“神代”的心理疏导小组将在四十八小时内进驻，打着“抚慰灾后创伤”的旗号，实则为高层搜寻一切“异常精神波动”。

而过去三天，已经有九名成年难民因在梦中反复目睹“裂开的城市”与“坠落的黑鸟”而陷入惊厥，被强行注射了镇静剂。

恐惧正在蔓延，但不是通过病毒，而是通过梦境。

佐藤光必须抢在神代小组到来之前，教会这里最敏锐的“接收器”——孩子们，如何进行一次“安全的梦境航行”。

她翻开一本藤原静悄悄带给她的旧绘本，书名叫《乌鸦与雨伞》。

藤原静曾是小学美术老师，如今是收容所图书角的志愿者，是这片混沌中少数给予她无言信任的人。

佐藤光的指尖停在一幅插图上，画面里，倾盆大雨中，一把巨大的黑伞下，挤着三只瑟瑟发抖的小动物。

“如果恐惧无法被消除，那就给它一个形状。”她对着画纸轻声自语，像在与另一个自己对话。

笔尖落下，一套基础的预警符号系统在她脑中成型：一把撑开的伞，代表“避难所”；一个指向特定时刻的钟表，代表“倒计时”；而那只反复出现在预知碎片中的不祥之鸟，则被她简化成一个凌厉的词汇——乌鸦，危险源。

次日傍晚，食堂的灯光昏黄而温暖。

佐藤光以“讲故事画画”为名，将十几个孩子聚集在角落的一块移动黑板前。

她刻意避开了所有关于噩梦和恐惧的字眼，而是用一种近乎天真的语气，编织了一个童话。

“很久很久以前，有一个穿着校服的女孩子，她每天都会画下明天会发生的事情，”佐藤光的声音很轻，却清晰地传入每个孩子的耳朵，“但她的画太复杂了，没有人看得懂，所以她一直很孤单。直到有一天，一群特别会画画的小朋友对她说：‘别担心，我们帮你记住！’”

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