第40章 林文清的提点(第1/2页)
徐飞抿了抿嘴。!l~a\n^l^a*n`x^s...c!o+m~
其实作为现代人的视角，以及许多博主总结出的经验。
这种问题他能引经据典，旁征博引地说上三天三夜。
但现在，他只是一个六岁的蒙童。
况且，有些话，在这个时代是万万不能宣之于口的。
他犹豫了一下，抬起头，眼神清澈地看着钱大塾师，用一种尽量浅显的方式说道：
“先生，小子觉得，土地就像咱们村口那条河，河水是给大家用的，浇灌田地，养活一家老小。”
“如果有人在上游筑起高高的堤坝，把水都拦到自家田里，下游的人没了水，田地就会干裂，庄稼就会枯死。”
“所以，小子想，官府是不是应该像个公正的管水人？不能让某些人把河水都占了，总要让大家都有水用，都有饭吃。”
“至于怎么管……小子年幼，还没想明白。”
“或许，可以让那些占了太多水的人，分一些出来？或者，官府自己多挖些沟渠，引水给那些缺水的人家？”
这番话说得质朴，却首指核心。
钱大塾师和林文清对视一眼，皆从对方眼中看到了难以掩饰的惊异。¨暁^税*宅.
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一个六岁的孩子，能将如此复杂的田亩问题，用“分水”这样生动的比喻讲出来，并且隐隐触及到了“均”和“官府调控”的层面，这己经不是简单的聪慧可以形容的了。
“好！好一个‘管水人’的比喻！”
钱大塾师抚掌赞叹，“飞儿，你这个想法，虽然稚嫩，却抓住了问题的根本！民以食为天，食以地为本。土地若不能均，则民心不稳，国本动摇啊！”
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