第2章 认知问题(第1/2页)
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林七夜进入感动时间,周也也不再过多打扰。
很快上课铃响起,十分钟的课间过的就是这么快。
一位女老师从走廊进入教室,这节课是历史课。
历史老师先是询问了一番林七夜感觉如何。
“你就是林七夜吧,在这里感觉怎样,你能接受吗?”
“我没问题,老师。”
“没有就好,你要是有什么学习上的问题,可以问问你同桌周也同学,他是班上的学霸,在年级里名列前茅,学习成绩一直很好,可以辅导辅导你。”
“好。”
询问完林七夜的情况,历史老师回到讲台开始讲课。
“大家把书翻到第九十一页,今天我们来讲大夏近代史,这可是考试最为重要的一部分,所有人都给我听讲。”
“在一百年前迷雾降临……”
因为林七夜的缘故,历史老师没和以前一样让同学们自己看,她再讲的教学模式,而是自己开始边说边讲。
而台下的学生们都开始听讲,只有周也一个人例外。
等老师开始讲课,周也课桌下的身体缓缓摆出一个扭曲姿势,眼神放空,就这样开始发呆。
通过精神探测注意到这一点的林七夜头顶缓缓冒出一个【?】。
林七夜:∑( ̄□ ̄;)
这真的是台上老师说的学霸吗?
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